于运河在巨野县田庄镇燎原小学任教时，农村广阔的天地为他提供了丰富的教学资源。看到学校院墙外的油菜花盛开，引得蝴蝶翻飞，蜜蜂簇拥，他便把课堂搬到田间，教给学生观察事物的方法。但是，他发现学生在写观察日记时，语言极其贫乏。为了让学生获得大量读物，他从家里带来自己的藏书，又发动班级捐书。孩子们如饥似渴，每天从书本里吸取着知识的琼浆。渐渐地，全班学生的习作水平大幅提升。

1997年7月，于运河被调入巨野县实验小学任教。这里名师云集，教学设备先进，他下决心要做名师，做学生喜欢、人民满意的好老师。他积极参与听课、研课、评课活动，努力吸取先进的教学理论、教学经验和方法，有机融入自己的课堂教学中。

有一次，在学校举办的苏鲁豫皖创新教育联盟首届同课异构活动中，于运河将自己总结的“朗读教学的有效策略”和“三点四步”自能学习教学模式进行了完美的融合，以自己独到的教学风格、温文尔雅的教态引领学生学习，获得在座老师的喝彩。

在教育旅程中，于运河从未中断探索的脚步，一路收获了许多令人羡慕的成果。他先后荣获山东省特级教师、菏泽市优秀教师、菏泽市教学能手、菏泽市骨干教师、菏泽市师德标兵等荣誉称号，并主持、参与市级、省级课题研究。

记者 王燕